KINDCENTRUM MIDDENWAARD

Amstelveen heeft zich ontwikkeld van ‘dorpje in de Bovenkerkpolder tot ‘stad in het groen’. De stad heeft veel parken en is dooraderd met groen en is de groenste gemeente in Nederland. Dat willen we behouden en versterken, met de nieuwbouw van Kindcentrum Middenwaard. Op de locatie die nooit bebouwd is, gaan we iets teruggeven aan de plek om te leren voor de toekomst. Met het nieuwe Kindcentrum willen we een allround leer en beleef omgeving maken volgens de “Whole School Approach”, een duurzame visie voor de scholen van de toekomst. Dit ontwerp is tot stand gekomen in samenwerking met Orange Architects, Maak Space en ABT, waarbij we gezamenlijk de visie en identiteit van de plek hebben vertaald naar een integraal ontwerp. Deze visie gaat uit van een omgeving van het opgroeiende kind die volledig in het teken staat van leren en spelen om zo enerzijds het kind in een natuurlijke omgeving te laten opgroeien en anderzijds genoeg speel en leermomenten gedurende de dag binnen en buiten aan te bieden. Het fijne van deze visie is dat deze natuurlijk en vrij aansluit op bestaande visies van de Willem Alexander school en Kinderrijk. Deze omgeving willen we maken door letterlijk en figuurlijk het gebouw uit zijn omgeving te laten ontstaan, door de “Genius Loci” van de plek goed te bestuderen en deze aanleiding te laten zijn voor het concept, het plan, de uitwerking en het beheer van de school met kinderdagverblijf. Amstelveen is ontstaan in het Amstelland en specifieker het ten oosten aan de Amstel gelegen turfwingebied van de Nieuwer-Amstel. Het daarmee ontstane slagenlandschap had een duidelijkere andere identiteit als het ten oosten van de Amstel gelegen Ouder-Amstel. Het typisch landschap met zijn gras, riet en water landschap was de basis van de stad Amstelveen. Dit lokale slagenlandschap willen we als concept en identiteitsdrager inzetten voor een integrale ontwikkeling van de leeromgeving, de gebouwen en het landschap. Het schoolgebouw wordt een opgetild landschap in 2 lagen over bijna de volle lengte van de zuidkant van de kavel. Zo ontstaat er een groot, geluid-, wind- en zon luwe zone voor het landschap en buitenruimte van de school. Door wens om de gymzaal op niveau aan te brengen ontstaat de mogelijkheid om een duidelijk herkenbaar accent te maken, de parkeerplaatsen uit het open landschap te halen en daardoor een heldere lineaire indeling te krijgen passend bij de identiteit en historie van de plek. Door de leerplekken maar op 2 niveaus te realiseren is de nabijheid van het omliggend natuur en speellandschap altijd dichtbij.